Encuesta nuevos estudiantes

Autor/a

SECA

Antecedentes

Desde 2019 se administra a los alumnos nuevos de grado en la UPV:

  • un formulario obligatorio en el proceso de matrícula y

  • una encuesta voluntaria durante el mes de noviembre (este año se ha retrasado a enero por la situación tras la dana).

A partir de 2021 se incluye en el proceso de matrícula de los alumnos nuevos de máster un formulario similar al de grado.

En el formulario de la matrícula se pregunta acerca de las razones por las que ha elegido la UPV y el grado concreto en el que se matricula, y cuáles han sido las fuentes de información en las que se ha basado para tomar sus decisiones.

En la encuesta de noviembre se les pregunta por sus expectativas, su valoración sobre la dificultad de los estudios y su satisfacción con diversos aspectos de asignaturas, instalaciones, profesores y compañeros.

Participación

El formulario integrado en la automatrícula se administra a todos los estudiantes que son nuevos en una titulación dada. Si en los procesos de subasta de vacantes en julio y septiembre un estudiante accede a una titulación que había solicitado en orden de preferencia anterior, en el proceso de matrícula le vuelve a aparecer el formulario y ha de volver a rellenarlo para la nueva titulación. El número de formularios de matrícula completados se registra en la variable “Matrículas”.

En la encuesta a estudiantes nuevos que se realiza en noviembre se invita a participar exclusivamente en las titulaciones en las que tenga matrícula activa, de ahí que haya un número de “Matrículas” superior al de matriculaciones activas “Invitados”.

Figura 1: Evolución del número de formularios completados en matrícula, invitaciones a la encuesta y encuestas completadas

Como puede apreciarse en la Figura 1, en el año de implantación de la encuesta (2019) se obtuvo una participación muy alta, gracias al esfuerzo centralizado, el seguimiento de la participación y los contactos con los centros para que reforzaran las acciones de difusión.

Participación por centro en 2024

Alumnos nuevos 2024. Respuestas a los formularios

en matrícula (todos) y encuesta específica (noviembre)

Centro

Matrícula

Invitados

Encuesta

% Particip

ADE 421 363 43 11.8%
BBAA 633 586 73 12.5%
EPSA 751 609 71 11.7%
EPSG 389 296 50 16.9%
ETSA 634 600 83 13.8%
ETSIADI 792 722 119 16.5%
ETSIAMN 611 492 88 17.9%
ETSICCP 282 274 37 13.5%
ETSIE 361 286 46 16.1%
ETSIGCT 173 128 14 10.9%
ETSII 783 693 122 17.6%
ETSINF 742 663 133 20.1%
ETSIT 528 451 73 16.2%
TOTAL UPV 7100 6163 952 15.4%
Tabla 1: Participación por centros en la encuesta

La tasa de participación media UPV supera levemente el 15%, que es lo que se suele obtener en encuestas de carácter general dirigidas al estudiantado. En algunos centros coinciden participaciones bajas con bajo número de estudiantes, lo que hace difícil extraer resultados significativos.

Datos para el Grado en Comunicación Audiovisual, que se imparte en la EPSG

Datos generales de la población de nuevos estudiantes

Características de los alumnos nuevos de la titulación “G Comunicación Audiovisual”

Procedencia geográfica

Figura 2: Procedencia geográfica de los nuevos estudiantes según el domicilio familiar

Donde:

  • CV <30’ - El domicilio familiar está en la Comunitat Valenciana y a menos de 30’ del centro donde está matriculado.

  • CV 30’-60’ - El domicilio familiar está en la CV y a entre 30’ y 60’ del centro donde está matriculado.

  • CV >60’ - El domicilio familiar está en la CV y más 60’ del centro donde está matriculado.

  • España - domicilio familiar fuera de la CV

  • Extranjero - domicilio familiar fuera de España

La distancia en minutos es la que proporciona google maps como distancia entre el código postal del domicilio familiar y el del centro en el que está matriculado.

Distribución de la población por edad y sexo

Figura 3: Edades de los estudiantes nuevos en las titulaciones en 2024

La proporción de mujeres entre los estudiantes nuevos es del 60% en 2024. Para detalles por titulación y evolución por cursos, consultar https://seca.cc.upv.es/fmi/webd/igualdad

Nota de acceso

Figura 4: Calificación con la que han accedido al grado que cursan

Resultados académicos en el año anterior

Figura 5: Resultados académicos de los alumnos nuevos en el año anterior

Como referencia, para un curso de 60 créditos, aprobarlos todos con un 5 daría un valor de 300, con una nota de 10 serían 600. Así, el grupo ‘<50’ supondría aprobar hasta 2 asignaturas.

Resultados del formulario de matrícula

Motivos para elegir la UPV.

Respuestas a “¿Por qué ha escogido estudiar en la UPV?”

Figura 6: Global ‘razones por la que ha elegido la UPV’
Figura 7: Para los estudiantes de la titulación
Códigos de las respuestas son:

Valores Likert

Código

Col

Valor

MD Muy en desacuerdo - Muy baja
D En desacuerdo - Baja
N Ni de acuerdo ni en desacuerdo
A De acuerdo - Alta
MA Muy de acuerdo - Muy alta
NC No contesta
Tabla 2: Códigos de respuesta

Evolución de las respuestas a “Motivos por los que ha elegido la UPV”

Figura 8: Su prestigio como universidad
Figura 9: La oferta de títulos
Figura 10: Sus aulas y laboratorios docentes
Figura 11: Su campus, instalaciones deportivas y oferta extracurricular
Figura 12: Cercanía con mi domicilio familiar
Figura 13: Influencia de familiares
Figura 14: Influencia de amigos
Figura 15: Influencia del orientador
Figura 16: Influencia de profesores

La percepción del prestigio de la UPV sigue una trayectoria ascendente entre los nuevos estudiantes desde 2020. Las preguntas en relación a la oferta, laboratorios, campus tienen se mantienen constantes y con una tasa de respuesta superior al 60%. En las preguntas referidas a cercanía con el domicilio familiar y personas que influyeron en la decisión la tasa de respuesta es inferior al 50%, en especial “Inluencia del orientador”, que es donde se dan los mínimos valores positivos.

Respuestas a “Motivos por los que ha elegido este grado”

Figura 17: Global UPV ‘razones por la que ha elegido el grado’
Figura 18: Para los estudiantes de la titulación

Evolución de las respuestas a “Razones para elegir el grado en el que está matriculado”

Figura 19: Me gusta la titulación
Figura 20: Mis aptitudes y habilidades personales son adecuadas
Figura 21: Por mi nota no pude elegir las titulaciones que prefería
Figura 22: Me gustaría ejercer la profesión a la que da acceso
Figura 23: Creo que existe demanda de trabajo en el sector
Figura 24: Influencia de familiares
Figura 25: Influencia de amigos
Figura 26: Influencia del orientador
Figura 27: Influencia de profesores

Las proporciones se mantienen a lo largo del periodo y también la alta valoración de las recomendaciones

Fuentes de información para la elección de los estudios

Respuestas a “Fuentes de información que han influido en la elección de los estudios”

Figura 28: Global UPV ‘razones por la que ha elegido el grado’
Figura 29: Para los estudiantes de la titulación

Evolución de las respuestas a “Fuentes de información que han influido en la elección de los estudios”

Figura 30: La visita a la universidad, jornadas de Puertas Abiertas, etc
Figura 31: La información de la página Web de la universidad
Figura 32: Los comentarios en redes sociales
Figura 33: Información de testimonios y recomendaciones personales

Las proporciones se mantienen a lo largo del periodo y también la alta valoración de las recomendaciones

Resultados de la encuesta iniciado el curso.

Valoración general

Figura 34: Global UPV ‘Valoración general en el inicio del grado’
Figura 35: Para los estudiantes de la titulación

Percepción de dificultad y esfuerzo

Figura 36: Global UPV ‘Valoración general en el inicio del grado’
Figura 37: Para los estudiantes de la titulación

Satisfacción

Figura 38: Global UPV ‘Valoración general en el inicio del grado’
Figura 39: Para los estudiantes de la titulación
Figura 40: Evolución de la suma de las valoraciones de satisfacción

Perspectivas

Figura 41: Global UPV ‘Valoración general en el inicio del grado’
Figura 42: Para los estudiantes de la titulación

Tendencia al abandono

Figura 43: Global UPV ‘Valoración general en el inicio del grado’
Figura 44: Para los estudiantes de la titulación

Preguntas específicas acerca de la dana

Afectación por la dana

Figura 45: Grado de afectación por la dana

Efectos de la dana

Figura 46: Efectos de la dana sobre los resultados académicos

Factores que afectan al Rendimiento

Relación Beca MEC - resultados

Figura 47: Relacion vocacion - resultados

Relación procedencia geográfica - resultados

Figura 48: Relacion vocacion - resultados

Relación nota de acceso - resultados

Figura 49: Relacion nota de acceso - resultados
Figura 50: Relacion nota de acceso - resultados

Relación orden de preferencia - resultados

Figura 51: Relacion nota de acceso - resultados

Relación estudios previos - resultados

Figura 52: Relacion vocacion - resultados

Relación estudios previos - nota de acceso

Figura 53: Relacion vocacion - resultados

Anexo 1: Formulación de las preguntas

Textos de las preguntas

Matrícula
MOTIV_UPV_1 Su prestigio como universidad
MOTIV_UPV_2 La oferta de títulos
MOTIV_UPV_3 Sus aulas y laboratorios docentes
MOTIV_UPV_4 Su campus, instalaciones deportivas y oferta extracurricular
MOTIV_UPV_5 Cercanía con mi domicilio familiar
MOTIV_UPV_6 Influencia de familiares
MOTIV_UPV_7 Influencia de amigos
MOTIV_UPV_8 Influencia del orientador
MOTIV_UPV_9 Influencia de profesores
MOTIV_GRA_1 Me gusta la titulación
MOTIV_GRA_2 Mis aptitudes y habilidades personales son adecuadas
MOTIV_GRA_3 Por mi nota no pude elegir las titulaciones que prefería
MOTIV_GRA_4 Me gustaría ejercer la profesión a la que da acceso
MOTIV_GRA_5 Creo que existe demanda de trabajo en el sector
MOTIV_GRA_6 Influencia de familiares
MOTIV_GRA_7 Influencia de amigos
MOTIV_GRA_8 Influencia del orientador
MOTIV_GRA_9 Influencia de profesores
INFO_1 La visita a la universidad, jornadas de Puertas Abiertas, etc
INFO_2 La información de la página Web de la universidad
INFO_3 Los comentarios en redes sociales
INFO_4 Información de testimonios y recomendaciones personales
Semestre 1º
P1 Indica el grado de cumplimiento de tus expectativas a estas alturas del curso
P2 ¿Qué nivel de seguridad tienes en que terminarás estos estudios de grado?
P3_R01 Danos tu valoración acerca de la dificultad de los estudios
P3_R02 Danos tu valoración acerca de la carga de trabajo de los estudios
P3_R03 Danos tu valoración acerca de la integración en la vida universitaria
P4_R01 Indica tu grado de satisfacción con los contenidos de las asignaturas
P4_R02 Indica tu grado de satisfacción con la correspondencia de los contenidos con la profesión
P4_R03 Indica tu grado de satisfacción con los horarios de las asignaturas
P4_R04 Indica tu grado de satisfacción con las instalaciones e infraestructuras de aulas, laboratorios y talleres
P4_R05 Indica tu grado de satisfacción con el trato recibido del profesorado
P4_R06 Indica tu grado de satisfacción con la metodología de enseñanza y los recursos o materiales
P4_R07 Indica tu grado de satisfacción con la relación con mis compañeros
P4_R08 Indica tu grado de satisfacción con las instalaciones e infraestructuras del campus
P4_R09 Indica tu grado de satisfacción con la formación y actividades extracurriculares
P4_R10 Indica tu grado de satisfacción con el Plan Integral de Acompañamiento al Estudiante (PIAE+)
P5_R01 Me veo aprobando todo con buenas notas
P5_R02 Me veo aprobando todo o casi todo
P5_R03 Me veo cambiando de grado
P5_R04 Me veo estudiando en otra universidad
P5_R05 Me veo cambiando a otros estudios no universitarios
Figura 54: Preguntas