| Participación | Encuestas | Valor |
|---|---|---|
Estudiantes
|
45 | 0.077 |
Docentes
|
62 | 0.466 |
Encuesta sobre la gestión del título
Opinión de estudiantes del Grado en Biotecnología (GBio)
Resultados principales
Participación, valoración y satisfacción
- Participación
La participación de estudiantes es muy baja, habría que proponer una acción de mejora nueva o revisar las que haya activas. La participación de docentes es baja.
- Valoración
| Valoración | Encuestas | Valor |
|---|---|---|
Estudiantes
|
45 | 6.2 |
Docentes
|
62 | 8.2 |
La valoración de la gestión por estudiantes es baja, habría que investigar las causas. La valoración de la gestión por docentes es adecuada.
- Proporción de satisfechos
| Satisfacción | Satisfechos | Valor |
|---|---|---|
| Estudiantes | 25 | 0.556 |
| Docentes | 53 | 0.855 |
Comparación de la valoración general con los globales UPV
Antecedentes
Las encuestas sobre la gestión de los títulos de grado y máster se realizan desde el curso 2016-17, con su estructura actual desde el 2017-2018. En la edición de 2023-24 se modificó la formulación de las preguntas para clarificar su contenido y facilitar su comprensión.
Consta de una encuesta dirigida a los estudiantes de la titulación con 7 preguntas y otra dirigida a los docentes con las mismas 7 preguntas (ver Figura 22).
Participación. Globales UPV
Invitaciones y respuestas a la encuesta. Estudiantes propios UPV
Invitaciones y respuestas a la encuesta. Estudiantes de intercambio
Participación en la encuesta. Global UPV
Participación. Datos de Grado en Biotecnología (GBio)
Invitaciones y respuestas a la encuesta. Estudiantes propios
Invitaciones y respuestas a la encuesta. Estudiantes de intercambio
Participación en la encuesta. Titulación GBio
Resultados de la encuesta. Titulación GBio
Códigos de las respuestas
| Valores Likert | ||
|---|---|---|
| Código | Col | Valor |
| MB | Muy baja | |
| B | Baja | |
| N | Neutro | |
| A | Alta | |
| MA | Muy alta | |
| NC | No contesta | |
Evolución de las valoraciones. Titulación GBio
Resultados de la encuesta. Comparación GBio - global UPV
Itinerario base frente a itinerarios dobles
Resultados en el conjunto de itinerarios dobles que incluyen a GBio (GBio)
Anexo 1: Formulación de las preguntas
| Textos de las preguntas | |
|---|---|
| 1 | La organización del título (asignaturas, créditos, metodologías docentes…) permite el aprendizaje y la adquisición de conocimientos y competencias establecidas |
| 2 | La coordinación docente (carga de trabajo, horarios, prácticas, tutorías…) permite una organización eficaz |
| 3 | La información publicada en la Web sobre las características del título, su desarrollo y sus resultados es adecuada |
| 4 | Los canales de comunicación y orientación son fácilmente accesibles y proporcionan adecuadamente la información necesaria |
| 5 | La gestión administrativa del título es eficiente |
| 6 | Los recursos materiales (aulas, laboratorios, talleres y otros espacios, así como su equipamiento) son adecuados |
| 7 | De manera global, la gestión del título es satisfactoria |
Anexo 2: Enlaces
Enlace al documento general UPV: