Encuesta sobre la gestión del título

Resultados principales

Participación, valoración y satisfacción

Participación

Participación	Encuestas	Valor
Estudiantes	29	0.040
Docentes	54	0.362

La participación de estudiantes es muy baja, habría que proponer una acción de mejora nueva o revisar las que haya activas. La participación de docentes es muy baja, habría que proponer una acción de mejora nueva o revisar las que haya activas.

Valoración

Valoración	Encuestas	Valor
Estudiantes	29	6.4
Docentes	54	7.6

La valoración de la gestión por estudiantes es baja, habría que investigar las causas. La valoración de la gestión por docentes es adecuada.

Proporción de satisfechos

Satisfacción	Satisfechos	Valor
Estudiantes	17	0.586
Docentes	43	0.796

Comparación de la valoración general con los globales UPV

Antecedentes

Las encuestas sobre la gestión de los títulos de grado y máster se realizan desde el curso 2017-18, con su formulación actual desde el 2018-2019.

Consta de una encuesta dirigida a los estudiantes de la titulación con 7 preguntas y otra dirigida a los docentes con las mismas 7 preguntas (ver Figura 18).

Participación. Globales UPV

Invitaciones y respuestas a la encuesta. Profesores plantilla UPV

Figura 1: Evolución del número de invitaciones, respuestas y participación de la encuesta de gestión de títulos

Invitaciones y respuestas a la encuesta. Colaboraciones docentes

Figura 2: Evolución del número de invitaciones, respuestas y participación de la encuesta de gestión de títulos

Participación en la encuesta. Global UPV

Figura 3: Evolución del número de invitaciones, respuestas y participación de la encuesta de gestión de títulos

Participación. Datos de Grado en Diseño Arquitectónico de Interiores por la Universitat Politècnica de València (GDArqI) de ETSA

Invitaciones y respuestas a la encuesta. Profesorado de plantilla

Figura 4: Evolución del número de invitaciones, respuestas y participación de la encuesta de gestión de títulos

Invitaciones y respuestas a la encuesta. Colaboraciones docentes (PTx)

Figura 5: Evolución del número de invitaciones, respuestas y participación de la encuesta de gestión de títulos

Participación en la encuesta. Titulación GDArqI

Figura 6: Evolución del número de invitaciones, respuestas y participación de la encuesta de gestión de títulos

Resultados de la encuesta. Titulación GDArqI

Códigos de las respuestas

Valores Likert
Código	Col	Valor
MB		Muy baja
B		Baja
N		Neutro
A		Alta
MA		Muy alta
NC		No contesta

Tabla 1: Códigos de respuesta

Evolución de las valoraciones. Titulación GDArqI

Figura 10: La información publicada en la Web

Figura 11: Los canales de comunicación y orientación

Figura 12: La gestión administrativa del título

Figura 13: Los recursos materiales y el equipamiento

Figura 14: De manera global, la gestión del título es satisfactoria

Figura 15: Valoración global numérica 0-10

Resultados de la encuesta. Comparación GDArqI - global UPV

Anexo 1: Formulación de las preguntas

Textos de las preguntas
1	La organización del título (asignaturas, créditos, metodologías docentes…) permite el aprendizaje y la adquisición de conocimientos y competencias establecidas
2	La coordinación docente (carga de trabajo, horarios, prácticas, tutorías…) permite una organización eficaz
3	La información publicada en la Web sobre las características del título, su desarrollo y sus resultados es adecuada
4	Los canales de comunicación y orientación son fácilmente accesibles y proporcionan adecuadamente la información necesaria
5	La gestión administrativa del título es eficiente
6	Los recursos materiales (aulas, laboratorios, talleres y otros espacios, así como su equipamiento) son adecuados
7	De manera global, la gestión del título es satisfactoria

Figura 18: Preguntas

Anexo 2: Enlaces

Enlace a centros:

Enlace al documento general UPV:

Encuesta a nuevos estudiantes

Enlace a lista de centros: